mostramos mais actividades realizadas no 3.º período

e mostramos mais actividades que realizamos no 3.º período. Aqui ficam elas...

algumas das actividades realizadas este período

Aqui apresentamos algumas das actividades que realizamos neste período. Com muito entusiasmo e determinação fizemos bastantes trabalhos e deliciamo-nos com eles.

Gaspar , o gato das gémeas

Este é o Gaspar. O nosso gato ,muito traquina e brincalhão!

( esta foi a informação que a Beatriz e a Margarida deram do seu gato)

Olhando bem para ele , concordo. Tal como elas pediram cá está a fotografia do bichano lá de casa. Agora falta sabermos como é que ele é realmente, mas só elas poderão escrever sobre ele. espero que o façam...

aprender mais sobre a crise da sucessão

Passaram-se os anos. Com a morte de D. Pedro (neto de D.Dinis), sucedeu-lhe no trono seu filho, D. Fernando.
D. Fernando não reinou com tranquilidade. Além das guerras com Castela, preocupava-o o facto de não ter um filho varão que lhe sucedesse. Tinha apenas uma filha, D. Beatriz, que casara com o rei de Castela, e temia que o seu genro se tornasse rei de Portugal. O povo inquietava-se com a ideia de perder a independência ao ter como rei um castelhano.
Foi com tristeza e preocupação que o povo se despediu do seu rei, quando este morreu.
A rainha D. Leonor Teles, viúva de D. Fernando, assumiu a regência de Portugal e, sob a
influência do conde Andeiro, um fidalgo galego, mandou aclamar D. Beatriz como rainha de
Portugal.
Perante esta situação, enquanto a maioria da nobreza estava do lado de D. Leonor e D. Beatriz, o povo revoltou-se.
Com o apoio da burguesia e de alguns nobres organizou-se uma conspiração para derrubar D. Leonor e matar o conde Andeiro. Quem foi escolhido para o fazer foi o Mestre de Avis.
Ao matar o conde de Andeiro no palácio, o Mestre de Avis (D. João) foi aclamado pelo povo como “Regedor e Defensor do Reino”.
D. Leonor fugiu e pediu auxílio ao rei de Castela para que impusesse D. Beatriz como rainha.
Deram-se várias invasões e batalhas, como Atoleiros e Trancoso, o cerco de Lisboa. Quem
comandou as tropas portuguesas foi Nuno Álvares Pereira.
No dia 6 de Abril de 1385, reuniu-se as Cortes de Coimbra para eleger o novo rei. E o Mestre de Avis foi proclamado rei de Portugal, com o nome de D. João I.
O rei de Castela não aceitou esta situação e invadiu Portugal com um poderoso exército. A 14 de Agosto de 1385, travou-se uma terrível batalha entre os portugueses e castelhanos, a batalha de Aljubarrota.
O exército castelhano era muito mais numeroso que o português. No entanto, os portugueses, comandados por D. João I e Nuno Álvares Pereira, usando todo o seu engenho, utilizaram a táctica do quadrado para rodear e derrotar os castelhanos.
Estes, vendo-se cercados, bateram em retirada. Os portugueses tinham vencido.
Com a vitória nesta batalha estava salvaguardada a independência de Portugal.
Para comemorar esta importante vitória e cumprir uma promessa que fizera, o rei D. João I mandou construir o Mosteiro da Batalha.

mais actividades do segundo período

Como o período até foi longo, fomos a vários locais: Teatro Tivoli, Sic, Obidos, Bilbioteca Municipal e andamos pela cidade a conhecer vestígios...

as actividades do segundo período

durante o segundo período fizemos algumas actividades: fizemos algumas comemorações, visitamos alguns lugares, observamos e aprendemos bastante.

Deixamos aqui algumas fotografias que poderão apreciar.

vamos pensar matemática

1- Tem 3 algarismos. O algarismo de maior valor absoluto é 8. O algarismo das
dezenas é o número ímpar imediatamente a seguir ao 3. O outro
algarismo é o resultado da adição de 1,5 + 1,5.


2 Faz a leitura dos números, unindo correctamente:

1834,6 1 Dezena, 8 unidades, três décimas, quatro centésimas, e seis milésimas


18,346 Catorze mil, trezentas e oitenta e cinco unidades



183,46 Cento e oitenta e três unidades e quarenta e seis centésimas

Dezoito mil, trezentas e quarenta e seis décimas



3- Considera os números 3, 5, 6, 0 e 8.

3.1- Escreve o número em que:

• O algarismo das unidades seja o maior dos números ímpares representados

• O 6 seja o algarismo das unidades de milhar.
• O algarismo das centenas seja o 8.
• O algarismo de maior valor relativo não seja o “0”.
Os algarismos sejam todos diferentes



4- Ordena por ordem decrescente

13,6 hm 0,42 Km 340 m 1460 cm 25,2dam


5 - Escreve V (verdadeiro) ou F (falso).
No número 8764302 há:

87643 centenas 87milhões 8764 milhares


6- Completa a sequência:

1500-2100-


7-Reduz à unidade pedida
0, 45 Km = ____________ m 456 m2 = _________________ cm2
3,98 hm = ______________ Km 0,78 dm2 = ______________ mm2

9567 dam = _____________ cm


8-Como se chama a linha que divide a circunferência em duas partes iguais?



9-Como se chama a linha que une qualquer ponto da circunferência ao seu centro?



10-Qual a amplitude de uma circunferência?


11- Desenha uma figura geométrica onde identifiques os vários ângulos que estudaste nas aulas:




12-Utilizando o transferidor, desenha e classifica um ângulo com amplitude superior a 90.º



13- Efectua:

347653 : 48 =

2769 : 26 =

457,46 + 89,32 + 56 =

650,78 – 0,996 =

56,32 X 9,8 = __________



14- A Joana saiu de casa às 17h 30m para ir ao cinema. Chegou 45 minutos depois, mas ainda faltavam 10 minutos para começar o filme.
14.1- De acordo com a informação indica, desenhando no relógio, as horas a que a Joana:





15 A sala de jantar mede 6,7 m de comprimento e 35 dm de largura. Qual é a forma geométrica da sala? De quantos metros é o seu perímetro?





16 Estabelece as seguintes equivalências:

3,74 x 0,1 = 3,74 : 10 =

7,71 x 100 = 7,71 : 0,01 =

89,31 x 100 = 89,31 : 0,01 =

999 : 1000 = 999 x 0,001 =



17- Reduz à unidade pedida:


3,5 m = __________cm

7,29 dm = ___________ mm

1,2 cm = ____________hm


2,1 m2 = __________cm2

9 km2 = ______________dm2

98,89 cm2 = ________mm2




18-1. Decompõe os seguintes números


1436,94 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
74329 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________


19- O tio António tem um terreno rectangular, onde irá fazer a sua plantação de milho.

a. Quantos metros de rede deve comprar para vedar o terreno, sabendo que o comprimento é de 4000cm e a largura é de 20m.

b- Calcula a área do terreno





1. A família Lopes tem cinco pessoas. Sara, a mãe tem 35 anos. A avó Júlia tem o quádruplo da idade da neta Inês, que tem menos 20 anos que a mãe. O Luis tem a terça parte da idade da irmã e o Miguel tem o dobro da idade do Luís. O pai, João, tem o quádruplo da idade do filho do meio.



No quadro Isabel escreveu os seguintes números:

25 640 25 064
25 604 25 406

1.1 – A Rita leu:”vinte e cinco mil, seiscentas e quarenta unidades.”
O Francisco leu:” vinte cinco mil, quatrocentas e seis unidades”.
A Inês leu:” vinte e cinco mil e sessenta e quatro unidades.”
O João leu:” vinte e cinco mil, seiscentas e quatro unidades”.

1.2 – Rodeia o número lido pelo João.

2 – Assinala com X o conjunto de números que se apresenta por ordem decrescente.



O jardim é rectangular, medindo 65 metros de comprimento e 420 dm de largura. Assinala com X onde se indica o perímetro do jardim.

_____212 m _____214 m
_____220 m _____241 m



Numa corrida de bicicletas entraram 50 ciclistas e todos chegaram ao fim.
A Catarina foi a primeira e o Filipe foi o último.
Assinala com X o lugar em que ficou o Filipe.

_____quinto lugar
_____vigésimo lugar
_____quinquagésimo lugar
_____quadragésimo quinto lugar